عکس رسول منتظری — مدرس TOEFL و IELTS · پژوهشگر ادبیات انگلیسی
مدرس ارشد

رسول منتظری

مدرس TOEFL و IELTS · پژوهشگر ادبیات انگلیسی

بابل، ایران · متولد ۱۳۷۲

بیش از ۱۵ سال تدریس — آمادگی آکادمیک، ادبیات انگلیسی، و یادگیری مبتنی بر علوم شناختی

  • 15+ سال تدریس
  • 60+ دانشجوی TOEFL
  • 7.5 باند IELTS
  • TOEFL
  • IELTS
  • Academic English
  • Speaking
  • Writing
  • CEFR
  • Mock Exam
  • Literary Theory

رزومه آکادمیک

Rasoul Montazeri — مدرس TOEFL · پژوهشگر ادبیات انگلیسی

رزومه آکادمیک

مدرس TOEFL · پژوهشگر ادبیات انگلیسی

اطلاعات شخصی

متولد
بابل، ایران (۱۳۷۲)
حوزه تخصص
ادبیات انگلیسی، آموزش TOEFL و IELTS، انگلیسی آکادمیک

پروفایل حرفه‌ای

مدرس زبان انگلیسی با حدود ۱۵ سال سابقه تدریس و آموزش. تخصص در آموزش زبان به بزرگسالان و جوانان، آمادگی TOEFL و IELTS، انگلیسی آکادمیک و ادبیات انگلیسی. تجربه تدریس به گروه‌های سنی متنوع — از نوجوانان تا یادگیرندگان ارشد. متعهد به تدریس مبتنی بر شواهد و توسعه حرفه‌ای مستمر، با علاقه ویژه به مطالعات شناختی و کاربرد آن در یادگیری زبان.

تحصیلات

  1. کارشناسی ارشد ادبیات انگلیسی (فارغ‌التحصیل ۱۳۹۵)

    دانشگاه گیلان، ایران

    انتقال از دانشگاه تبریز به دلیل فاصله جغرافیایی و ملاحظات لجستیکی.

    پایان‌نامه: تحلیل فوکوئی داستان‌های کوتاه جان بارت از منظر سه مرحله تحول فکری میشل فوکو.

  2. کارشناسی ادبیات انگلیسی (فارغ‌التحصیل ۱۳۹۰)

    دانشگاه مازندران، ایران

    معدل نهایی: ۱۸٫۵ از ۲۰

سوابق تدریس

  • مدرس و مربی زبان انگلیسی (حدود ۱۵ سال)
  • همکاری بلندمدت با موسسه زبان ایران (ILI)
  • مدرس در موسسه شکوه
  • مدرس دانشگاهی در دانشگاه مالک‌اشتر — تدریس دروس انگلیسی به دانشجویان دکتری به مدت دو سال
  • تجربه گسترده در تدریس انگلیسی عمومی، آکادمیک، TOEFL، IELTS و دوره‌های تمرکز بر مکالمه

دستاوردهای دانشجویان و آمادگی آزمون

  • هدایت حدود ۶۰ داوطلب TOEFL به نمرات ۸۵ تا ۹۰
  • همراهی چندین داوطلب IELTS برای کسب باند ۷٫۵؛ شش توصیه‌نامه دانشجو موجود است
  • مربیگری فردی برای توسعه انگلیسی آکادمیک و حرفه‌ای

علایق پژوهشی

  • نظریه و نقد ادبی
  • مطالعات میشل فوکو
  • تحلیل گفتمان
  • ادبیات پست‌مدرن
  • روش‌شناسی آموزش زبان انگلیسی
  • رویکردهای شناختی به یادگیری و فراگیری زبان

علایق حرفه‌ای

تجربه کار با یادگیرندگان از حدود ۱۴ تا ۶۵ سال. کاوش مستمر در راهبردهای تدریس که شایستگی ارتباطی، خودگردانی یادگیرنده و ماندگاری بلندمدت را تقویت می‌کنند. نگهداری محیط آزمایشگاه مکالمه برای آزمون و ارزیابی رویکردهای نوین توسعه گفتار و شیوه‌های یادگیری زبان در کلاس.

چشم‌انداز حرفه‌ای

هدف من مشارکت در آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای زبان از طریق تدریس آگاهانه و مبتنی بر پژوهش است. به ویژه به تقاطع مطالعات شناختی و یادگیری زبان علاقه‌مندم و به دنبال فرصت‌هایی هستم که به یادگیرندگان کمک کنم هم مهارت زبانی و هم اعتماد آکادمیک خود را تقویت کنند. به همکاری، تمرین بازتابی و بهبود مستمر روش‌های تدریس برای خدمت بهتر به گروه‌های متنوع یادگیرندگان ارزش می‌نهم.

معرفی‌نامه و توصیه‌نامه

در صورت درخواست در دسترس است.

دوره‌ها

برای جزئیات و ثبت‌نام روی هر دوره کلیک کنید.